Contoh soal latihan kelas 4 tema 7

Membangun Masa Depan: Latihan Soal Kelas 4 Tema 7 "Cita-citaku"

Masa kanak-kanak adalah masa yang penuh dengan imajinasi dan impian. Setiap anak memiliki cita-cita yang beragam, mulai dari menjadi dokter, guru, pilot, seniman, hingga penjelajah antariksa. Cita-cita ini bukan sekadar khayalan, melainkan pendorong semangat untuk belajar dan berkembang. Kurikulum 2013 memahami betul pentingnya menumbuhkan dan memupuk semangat ini melalui pembelajaran tematik. Salah satu tema yang secara khusus mengangkat topik ini adalah Tema 7 Kelas 4 SD: "Cita-citaku."

Tema "Cita-citaku" dirancang untuk mengajak siswa mengenal berbagai profesi, memahami peran dan tanggung jawabnya, serta mengaitkannya dengan potensi diri dan proses pencapaian cita-cita. Pembelajaran ini tidak hanya fokus pada satu mata pelajaran, melainkan mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu seperti Bahasa Indonesia, IPA, IPS, PPKn, dan SBdP.

Untuk membantu siswa memperdalam pemahaman dan mempersiapkan diri menghadapi evaluasi, artikel ini menyajikan kumpulan contoh soal latihan yang komprehensif. Mari kita jelajahi berbagai aspek dari tema ini melalui soal-soal berikut.

I. Bahasa Indonesia: Mengenal Puisi dan Mengungkap Makna

Pada tema "Cita-citaku", Bahasa Indonesia berfokus pada pemahaman dan penulisan puisi. Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang indah untuk mengungkapkan perasaan dan gagasan.

Kompetensi yang diuji: Mengidentifikasi ciri-ciri puisi, memahami makna dan amanat puisi, serta mampu menulis puisi sederhana.

Contoh Soal:

Soal 1:
Bacalah puisi berikut!

Dokter Cilik
Kecil tubuhku,
Namun besar cita-citaku.
Ingin sembuhkan yang sakit,
Agar semua sehat walafiat.

Dengan stetoskop di leherku,
Obat-obatan di tasku.
Senyum pasien adalah bahagiaku,
Menjadi dokter cilik, impianku.

a. Berapa jumlah bait dalam puisi di atas?
b. Berapa jumlah baris pada bait pertama?
c. Apa rima yang digunakan pada bait kedua puisi tersebut?
d. Apa cita-cita yang diungkapkan dalam puisi ini?
e. Tuliskan amanat atau pesan yang ingin disampaikan penyair melalui puisi ini!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
a. Puisi tersebut memiliki 2 bait. (Satu bait adalah kumpulan beberapa baris).
b. Jumlah baris pada bait pertama adalah 4 baris.
c. Rima pada bait kedua adalah a-a-a-a (leherku, tasku, bahagiaku, impianku). Rima adalah persamaan bunyi pada akhir baris puisi.
d. Cita-cita yang diungkapkan dalam puisi ini adalah menjadi dokter cilik.
e. Amanat puisi ini adalah pentingnya memiliki cita-cita yang mulia, seperti keinginan untuk menolong orang lain (menyembuhkan yang sakit) dan betapa bahagianya bisa mewujudkan impian tersebut.

Soal 2:
Tuliskan 4 ciri-ciri puisi!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Ciri-ciri puisi antara lain:

1. Terdiri atas baris dan bait. Baris adalah satu deret kata, bait adalah kumpulan baris.
2. Memiliki rima atau persajakan. Ada persamaan bunyi pada akhir baris (misalnya a-a-a-a, a-b-a-b, dll).
3. Menggunakan pilihan kata yang indah dan kiasan (majas). Kata-kata yang dipilih seringkali tidak bermakna denotatif (sebenarnya) melainkan konotatif (kiasan).
4. Isi puisi terikat oleh irama, rima, bait, dan baris. Ada pola dan struktur tertentu yang membentuk puisi.
5. Mengekspresikan perasaan atau gagasan penyair.

Soal 3:
Lengkapilah puisi rumpang berikut agar memiliki rima a-b-a-b!

Guru Hebatku
Di depan kelas kau berdiri,
Mengajariku dengan sabar,
Ilmu kau berikan tak henti,
Masa depanku menjadi cerah.

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Guru Hebatku
Di depan kelas kau berdiri,
Mengajariku dengan sabar,
Ilmu kau berikan tak henti,
Masa depanku menjadi benar. (Kata "benar" berima dengan "sabar" jika diucapkan, atau bisa juga "terbakar" atau "belajar" jika fokus pada bunyi akhir).

Penjelasan: Rima a-b-a-b berarti baris pertama berima dengan baris ketiga, dan baris kedua berima dengan baris keempat. Dalam contoh ini, ‘berdiri’ dengan ‘henti’ (i-i) dan ‘sabar’ dengan ‘benar’ (ar-ar).

II. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Memahami Daur Hidup Hewan

Aspek IPA dalam Tema 7 berfokus pada materi daur hidup beberapa jenis hewan, terutama yang mengalami metamorfosis.

Kompetensi yang diuji: Mengidentifikasi tahapan daur hidup hewan, membedakan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna, serta pentingnya pelestarian lingkungan.

Contoh Soal:

Soal 1:
Jelaskan tahapan daur hidup kupu-kupu secara berurutan! Apakah kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna atau tidak sempurna?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Tahapan daur hidup kupu-kupu secara berurutan adalah:

1. Telur: Kupu-kupu dewasa bertelur di daun.
2. Larva (Ulat): Telur menetas menjadi ulat yang aktif makan daun.
3. Pupa (Kepompong): Ulat berhenti makan dan membentuk kepompong, di dalamnya terjadi perubahan bentuk.
4. Imago (Kupu-kupu dewasa): Kupu-kupu keluar dari kepompong dan siap berkembang biak.

Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna karena memiliki empat tahapan daur hidup yang bentuknya sangat berbeda satu sama lain (telur, larva, pupa, imago).

Soal 2:
Sebutkan 3 contoh hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna selain kupu-kupu!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Contoh hewan lain yang mengalami metamorfosis sempurna antara lain:

1. Katak (Telur – Berudu – Katak muda – Katak dewasa)
2. Nyamuk (Telur – Jentik – Pupa – Nyamuk dewasa)
3. Lalat (Telur – Belatung – Pupa – Lalat dewasa)

Soal 3:
Apa perbedaan utama antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna? Berikan satu contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:

• Metamorfosis Sempurna: Memiliki 4 tahapan daur hidup (telur, larva, pupa, imago). Bentuk setiap tahapan sangat berbeda.
• Metamorfosis Tidak Sempurna: Hanya memiliki 3 tahapan daur hidup (telur, nimfa, imago). Nimfa (larva) memiliki bentuk yang mirip dengan hewan dewasa, hanya saja belum memiliki sayap atau organ reproduksi yang matang.

Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna: belalang, kecoa, capung.

Soal 4:
Mengapa penting bagi kita untuk menjaga kelestarian hewan dan lingkungannya?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Penting untuk menjaga kelestarian hewan dan lingkungannya karena:

1. Keseimbangan ekosistem: Setiap hewan memiliki peran penting dalam rantai makanan dan menjaga keseimbangan alam. Punahnya satu jenis hewan dapat mengganggu ekosistem.
2. Keanekaragaman hayati: Dunia ini kaya akan berbagai jenis makhluk hidup. Melindungi hewan berarti menjaga kekayaan hayati bumi.
3. Sumber daya alam: Beberapa hewan memiliki peran dalam menjaga sumber daya alam, seperti lebah yang membantu penyerbukan tumbuhan.
4. Pendidikan dan penelitian: Hewan menjadi objek studi dan pembelajaran yang berharga.
5. Estetika dan budaya: Keberadaan hewan memberikan keindahan dan seringkali menjadi bagian dari budaya atau mitologi suatu daerah.

III. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Memahami Keberagaman Profesi

Aspek IPS dalam Tema 7 mengenalkan siswa pada berbagai jenis pekerjaan atau profesi, serta peran dan manfaatnya bagi masyarakat.

Kompetensi yang diuji: Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan (penghasil barang dan jasa), menjelaskan peran setiap profesi, serta memahami saling ketergantungan antarprofesi.

Contoh Soal:

Soal 1:
Jelaskan perbedaan antara pekerjaan penghasil barang dan pekerjaan penghasil jasa! Berikan masing-masing 2 contoh!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:

• Pekerjaan Penghasil Barang: Pekerjaan yang menghasilkan suatu benda atau produk fisik yang dapat digunakan atau dikonsumsi oleh orang lain.
  • Contoh: Petani (menghasilkan padi/sayur), Nelayan (menghasilkan ikan), Pengrajin (menghasilkan kerajinan tangan), Tukang Roti (menghasilkan roti).
• Pekerjaan Penghasil Jasa: Pekerjaan yang memberikan pelayanan atau layanan kepada orang lain tanpa menghasilkan barang fisik.
  • Contoh: Guru (memberikan ilmu pengetahuan), Dokter (memberikan pelayanan kesehatan), Polisi (memberikan rasa aman), Tukang Cukur (memberikan jasa potong rambut).

Soal 2:
Seorang guru mendidik siswa agar pintar. Seorang dokter mengobati orang sakit. Seorang petani menanam padi untuk bahan makanan kita.
Menurut pendapatmu, apakah semua jenis pekerjaan itu penting? Mengapa?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Ya, semua jenis pekerjaan itu sangat penting.
Alasannya adalah:

1. Saling Melengkapi: Setiap profesi memiliki peran yang unik dan saling melengkapi kebutuhan masyarakat. Petani menghasilkan makanan, dokter menjaga kesehatan, guru mendidik generasi penerus, dan seterusnya. Tanpa salah satu profesi, kebutuhan masyarakat tidak akan terpenuhi.
2. Menciptakan Kesejahteraan: Dengan adanya berbagai profesi, masyarakat dapat hidup dengan lebih nyaman dan sejahtera karena semua kebutuhan dasar dan layanan terpenuhi.
3. Mendorong Kemajuan: Setiap profesi berkontribusi pada perkembangan dan kemajuan suatu bangsa.

Soal 3:
Bagaimana hubungan saling ketergantungan antara seorang penjahit dengan seorang petani kapas? Jelaskan!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Hubungan saling ketergantungan antara penjahit dan petani kapas sangat jelas:

• Petani kapas menghasilkan bahan baku (kapas) yang kemudian diolah menjadi benang dan kain. Tanpa kapas dari petani, tidak akan ada kain.
• Penjahit membutuhkan kain sebagai bahan dasar untuk membuat pakaian. Tanpa kain, penjahit tidak bisa menjalankan pekerjaannya.
• Jadi, penjahit bergantung pada petani kapas untuk mendapatkan bahan baku, dan petani kapas bisa menjual hasil panennya kepada industri tekstil yang kemudian memasok ke penjahit. Ini menunjukkan bagaimana satu profesi sangat bergantung pada profesi lainnya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

IV. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn): Hak dan Kewajiban dalam Mewujudkan Cita-cita

Dalam PPKn, tema ini mengajarkan tentang hak dan kewajiban terkait dengan cita-cita, serta pentingnya menghargai keberagaman cita-cita orang lain.

Kompetensi yang diuji: Mengidentifikasi hak dan kewajiban terkait cita-cita, memahami tanggung jawab dalam meraih cita-cita, serta menghargai perbedaan cita-cita.

Contoh Soal:

Soal 1:
Sebagai seorang siswa yang memiliki cita-cita, sebutkan 3 hak yang kamu miliki di sekolah untuk mendukung cita-citamu!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Hak seorang siswa untuk mendukung cita-citanya di sekolah antara lain:

1. Hak mendapatkan pendidikan dan pengajaran yang layak.
2. Hak bertanya kepada guru jika ada materi yang tidak dimengerti.
3. Hak menggunakan fasilitas sekolah untuk belajar (perpustakaan, laboratorium).
4. Hak mendapatkan bimbingan dan arahan dari guru.
5. Hak mendapatkan nilai yang adil atas usaha belajar.

Soal 2:
Selain hak, ada juga kewajiban yang harus kita lakukan. Sebutkan 3 kewajibanmu sebagai siswa di sekolah untuk mencapai cita-citamu!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Kewajiban seorang siswa untuk mencapai cita-citanya di sekolah antara lain:

1. Belajar dengan giat dan tekun.
2. Mengerjakan tugas sekolah dengan sungguh-sungguh.
3. Menaati peraturan sekolah.
4. Menghormati guru dan staf sekolah.
5. Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah.
6. Mengikuti pelajaran dengan tertib.

Soal 3:
Ani bercita-cita menjadi penari balet terkenal, sedangkan Budi ingin menjadi ilmuwan luar angkasa. Bagaimana sikap yang baik yang harus ditunjukkan Ani dan Budi terhadap cita-cita teman mereka?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Sikap yang baik yang harus ditunjukkan Ani dan Budi adalah saling menghargai dan mendukung cita-cita teman.

• Mereka harus menghormati pilihan cita-cita masing-masing, tidak meremehkan atau mengejek.
• Mereka bisa saling menyemangati dan memberikan dukungan positif agar teman mereka bisa meraih cita-citanya.
• Ini menunjukkan sikap toleransi dan gotong royong dalam konteks cita-cita.

V. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP): Ekspresi dalam Seni dan Ritme

Dalam SBdP, tema ini berfokus pada elemen musik seperti ritme dan tempo, serta bagaimana seni dapat menjadi media ekspresi cita-cita.

Kompetensi yang diuji: Memahami konsep ritme dan tempo dalam musik, mengidentifikasi pola irama, serta mengekspresikan diri melalui seni.

Contoh Soal:

Soal 1:
Apa yang dimaksud dengan ritme dalam sebuah lagu? Berikan contohnya!

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Ritme adalah susunan panjang pendeknya bunyi atau ketukan dalam sebuah lagu. Ritme membuat lagu menjadi beraturan dan memiliki pola yang dapat diikuti.

• Contoh: Dalam lagu "Balonku Ada Lima", ritmenya adalah "balon-ku a-da li-ma" (panjang-pendek-pendek-panjang-panjang-pendek). Jika ritmenya tidak tepat, lagu akan terdengar janggal. Ritme juga dapat diwujudkan dengan tepukan tangan atau ketukan kaki.

Soal 2:
Apa perbedaan antara tempo cepat dan tempo lambat dalam musik? Kapan kita menggunakan tempo cepat dan kapan tempo lambat?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:

• Tempo Cepat: Lagu dimainkan atau dinyanyikan dengan cepat. Biasanya digunakan untuk lagu-lagu yang bersemangat, ceria, atau menggambarkan suasana gembira dan energik (misalnya lagu anak-anak yang riang, lagu marching band).
• Tempo Lambat: Lagu dimainkan atau dinyanyikan dengan lambat. Biasanya digunakan untuk lagu-lagu yang syahdu, sedih, tenang, atau menggambarkan suasana hening dan penuh perasaan (misalnya lagu nina bobo, lagu daerah yang melankolis).

Perbedaan utamanya terletak pada kecepatan ketukan per menitnya.

Soal 3:
Bagaimana cara seorang penari mengekspresikan perasaannya (misalnya senang atau sedih) melalui gerakannya?

Kunci Jawaban dan Penjelasan:
Seorang penari dapat mengekspresikan perasaannya melalui gerakan dengan berbagai cara:

1. Kecepatan Gerakan: Gerakan cepat dan lincah untuk senang, gerakan lambat dan berat untuk sedih.
2. Kekuatan Gerakan: Gerakan yang kuat dan tegas untuk semangat, gerakan lembut dan lemah untuk melankolis.
3. Ekspresi Wajah: Mimik wajah penari sangat mendukung penyampaian emosi.
4. Level Gerakan: Gerakan melompat atau mengangkat tubuh untuk gembira, gerakan membungkuk atau merosot untuk sedih.
5. Penggunaan Ruang: Gerakan yang luas dan menyebar untuk perasaan bebas, gerakan yang sempit dan terfokus untuk perasaan tertekan.
6. Gerakan Tubuh: Postur tubuh yang tegak dan terbuka untuk bahagia, postur tubuh yang membungkuk atau meringkuk untuk sedih.

Tips Tambahan untuk Belajar Tema 7 "Cita-citaku":

1. Baca dan Pahami Konsep: Jangan hanya menghafal, tetapi pahami mengapa suatu hal terjadi atau bagaimana suatu konsep bekerja.
2. Kaitkan dengan Kehidupan Sehari-hari: Coba temukan contoh nyata dari setiap materi di sekitarmu. Misalnya, perhatikan berbagai profesi di lingkunganmu atau cari tahu daur hidup hewan yang kamu temui.
3. Diskusi dengan Orang Tua/Guru: Jika ada bagian yang sulit dimengerti, jangan ragu untuk bertanya dan berdiskusi.
4. Berlatih Menulis dan Berkreasi: Coba tulis puisi tentang cita-citamu sendiri, atau gambarlah tahapan daur hidup hewan.
5. Tonton Video Edukasi: Banyak video di internet yang bisa membantu memahami konsep daur hidup hewan atau jenis-jenis pekerjaan dengan cara yang menarik.

Penutup

Tema 7 "Cita-citaku" bukan hanya tentang materi pelajaran, tetapi juga tentang menumbuhkan mimpi dan motivasi pada diri siswa. Dengan memahami berbagai aspek dari tema ini, siswa diharapkan tidak hanya mampu menjawab soal-soal ujian, tetapi juga memiliki pandangan yang lebih luas tentang masa depan, menghargai setiap profesi, dan bertanggung jawab dalam meraih cita-citanya. Teruslah belajar, berani bermimpi, dan jadikan setiap ilmu yang didapat sebagai bekal untuk mewujudkan cita-citamu yang mulia. Semangat!